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EP1 ECRIT ENFIN FINI

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mimishashalynaaliyah
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Message  mimishashalynaaliyah Mer 12 Juin - 18:05

Je m'en suis bien sorti g trouver assez simple, attendon mintnen les resultat

mimishashalynaaliyah

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Message  marion91650 Mer 12 Juin - 19:58

Coucou! moi aussi je pense m'en être bien sorti! C'était vraiment simple, tout le monde en sortant a eu l'impression qu'on se moquait de nous même... Enfin on verre! L'attente des resultats! Je croise les doigts pour toi !

marion91650

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Message  crixa0 Mer 12 Juin - 20:32

moi aussi je croises les doigts espérons que les résultats nous soient favorables!!!!Wink
et vous savez quand seront le résultats au fait?

crixa0

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Message  lililali Mer 12 Juin - 21:13

on a entendu le 28 juin, info donné par la secrétariat du lycée où on l'a passé.

lililali

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Message  mimishashalynaaliyah Mer 12 Juin - 22:11

Merci moi aussi je croise les doigt pour vous et pour tous !!! moi j'ai entendu le 5 juillet

mimishashalynaaliyah

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Message  Stormia Mer 12 Juin - 22:24

Ca depend des academies pour les resultats

Stormia

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Message  nini35 Mer 12 Juin - 23:43

moi aussi je pense que je me suis bien sortie avec au moins la moyenne. J'ai trouver ca assez facile par rapport à ce que j'attendait
nini35
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Message  Hafsa <3 Jeu 13 Juin - 0:25

Moi aussi je m'attendais à une épreuve plus difficile... mais bon tant mieux pour nous j'ai envie d'dire !! Cool
Et en plus j'ai révisé tout les schémas du monde pour rien, on a eu les dents; c'est même pas un truc à apprendre sa... 
Mais bon, bonne chance à toutes et on espère avoir toutes la moyenne (ou plus ^^)!!!!I love you
Hafsa <3
Hafsa <3

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Message  orianne Jeu 13 Juin - 10:27

Bonjour pouvez vous me dire les questions que vous avez eu

orianne

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Message  Ecureuil Jeu 13 Juin - 11:22

Bonjour Orianne. J'ai eu le temps de relever les questions. Voici le sujet. Bonne journée.

RESUME DE LA SITUATION




Vous êtes assistante maternelle agrée. Vous habitez près d'un parc et d'un relais d'assistants

maternels.




Vous accueillez à votre domicile :



  • Amélie, 1 an de 8h30 à 18h00

  • Joël, 6 mois et son frère Gabriel, 2 ans de7h30 à 17h30.






Depuis quelques jours, Amélie pleure au départ de sa maman.

La maman de Joël vous informe que depuis hier soir il est grognon. Sa première dent est en train de percer.

Il fait beau. Vous décidez d'emmener les enfants au parc.

Au bac à sable, Gabriel bouscule une petite fille, lui prend sa pelle et ne veut plus la lui rendre.







PARTIE I : Analyser la situation et identifier les besoins de l'enfant /11






  1. Enoncer deux conditions d'agrément de l'ass mat.

  2. Indiquer un partenaire professionnel de l'ass mat.

  3. Indiquer le temps de repos et sa répartition chez l'ass mat pour Amélie.

  4. Enoncer 4 moyens mis en œuvre pour assurer l'hygiène et le confort des enfants au moment de la sieste.

  5. Enoncer deux caractéristiques de la peau d'un enfant.

  6. Citer deux moyens de prévention des agressions de la peau contre le rayonnement solaire.

  7. Préciser le nom de la dent de Joël qui est en train d'apparaître.

    7.1 Sur le schéma de la dent marquer cette dent.



7.2 Quel est le nombre de dents de la dentition temporaire ?

7.3 Nommer les différentes dents sur le schéma.

8. Indiquer l'âge moyen de la diversification alimentaire ? 3, 6 mois ou 1 an ?

9. Citer deux intérêts du passage d'une alimentation lactée exclusive à une alimentation diversifiée.




PARTIE II : Mettre en place une activité ludique pour un enfant /4






  1. Donner deux intérêts de l'activité bac à sable pour Gabriel.

  2. Proposer un jouet adapté à l'âge d'Amélie pour le parc et justifiez.

  3. Le corps humain est composé d'appareils et d'organes qui assurent des fonctions. Certaines de ces fonctions sont développés ou sollicités dans le cadre des activités ludiques mises en place à votre domicile.



3.1 Compléter le schéma du corps humain ci-dessous en nommant les deux appareils fléchés et en indiquant 2 organes pour chacun d'eux (PS : les deux organes fléchés étaient un poumon et l'intestin).







PARTIE III : Contribuer à l'acquisition du langage, de la motricité et à la construction de la relation sociale /2,5






  1. Citer 3 attitudes de l'adulte pour aider l'enfant à développer son langage.

  2. Présenter une caractéristique des troubles du langage suivants :





  • le bégaiement

  • le zézaiement






PARTIE IV : CONTRIBUER AU DEVELOPPEMENT PSYCHO-AFFECTIF DE

L'ENFANT  /2,5





  1. Indiquer 3 comportements de l'adulte pouvant faciliter la séparation d'Amélie avec sa maman.

  2. Citer 2 exemples de la conduite à tenir devant le comportement agressif de Gabriel.


Ecureuil

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Message  orianne Jeu 13 Juin - 11:57

Merci

orianne

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