Je poursuis mon résumé avec l'EP 1...

Juste une chose, pour l'ep 2, elles m'ont quand même demandé de préciser mon rôle dans mon activité de prise de repas en crèche.

Donc, pour l'EP 1 :

Mon sujet était en gros ceci :

Je suis assistante maternelle à domicile, j'ai un enfant, Maxime, 6 ans, scolarisé en CP. Je garde deux enfants, Amandine, 3 ans et Alex, 4 mois.
J'accueille les enfants du lundi au vendredi de 8 h à 18h30.
J'ai dû traiter Maxime, mon fils, à cause de cas de pédiculose à l'école.

Peu après l'arrivée des parents, le matin, Alex vomit son biberon.
Amandine se gratte fréquemment la tête.
Un peu avant de prendre le repas, elle se brûle le coude.

Il y avait plusieurs possibilités de cas à traiter sur ma feuille mais seules 2 situations étaient cochées : rechercher des signes potentiels de pédiculose chez Amandine et faire le change de vêtements chez Alex.

Je pensais m'occuper en priorité d'Alex mais la jury qui me suivait m'a dit de m'occuper d'Amandine, ce que j'ai fait.
Elle m'a demandé de choisir un poupon qui se rapprocherait le plus de l'âge d'Amandine, 3 ans.
Elle m'a demandé ce qu'était la pédiculose (j'ai répondu que c'était une affection de la peau par des parasites, les poux. Elle m'a dit ok.)
Elle m'a demandé les symptômes : j'ai répondu qi'il fallait regarder attentivt le cuir chevelu d'Amandine à la recherche de points rouges ou de rougeurs (indiquant des piqûres), des croûtes (à cause du sang). Elle m'a dit ok.
Après, elle m'a demandé ce qu'on pouvait remarquer avant les poux : j'ai dit : la présence de lentes. OK.

J'ai laissé Amandine qui était assise au sol et je suis allée voir Alex, installé déjà dans un petit lit (aux bords transparents comme ceux qu'on voit en maternité).
J'ai rappelé le sujet que j'avais à traiter. Elle m'a d'abord dit de me familiariser avec l'équipement : j'ai regardé dans les placards sous le lavabo, il y avait plein de vêtts de tailles différentes (mais sans étiquettes d'âges dessus), des produits d'hygiène, d'entretien, etc.

Après avoir trouvé une grenouillère adaptée à Alex, je l'ai mise de côté sur le plan de change, j'ai ôté les vêtts qui étaient censés être souillés mais le jury ne les a pas tâchés, il fallait l'imaginer... J'ai mis les vêtts sales au fur et à mesure dans la corbeille pour le linge sale.
Par oubli ou par stress, je n'ai pas parlé au poupon, j'ai juste dit à voix haute ce que je faisais. Et je n'ai pas non plus pensé à faire une toilette du visage, Alex étant censé avoir vomi son biberon, j'aurais dû y penser, mais ce qui m' a fait oublier, c'est le stress premièrement et aussi le fait que l'enfant n'était visuellement pas "souillé". J'avais lu des témoignages comme quoi les jurys pouvaient mettre de la moutarde, etc pour faire les tâches et là, tout était nickel, donc oubli....
Après le change des vêtts, j'ai réinstallé Alex en sécurité dans son lit.

La jury m'a ensuite amnenée un peu plus loin pour quelques questions.
Je lui ait dit alors que j'avais oublié d'occuper Amandine pendant le change de vêtts d'Alex, elle m' a répondu quil n'y avait pas de souci, qu'elle était en sécurité, assise au sol et avec des "camarades".

Donc, plusieurs questions, élargissant mon sujet :

- pour la pédiculose, si elle était avérée, que ferait-on ?
J'ai répondu avec l'accord des parents et avis médical, traiter de manière cutanée le cuir chevelu d'amandine. J'ai oublié de dire qu'il fallait aussi traiter le linge, la literie et les vêtts...
- que ferait-on si Alex avait de la fièvre ?
j'ai dit donner un antipyrétique (type Efferalgan) avec accord des parents et ordonnance, aérer la pièce, dévêtir un peu l'enfant,faire descendre la température par apposition de linge humide...
+ transmission à la famille
- comment prend-on la température d'un enfant ? J'ai répondu de manière rectale (plus précise, ne pas le faire en cas de diarrhée et d'enfant préma) et axillaire
- elle m'a demandé à partir de quelle température l'enfant avait de la fèvre avec une prise de température axillaire (je me suis mélangée les pinceaux)

- qu'auriez-vous fait si vous aviez eu à traiter la brûlure d'Amandine ?
immerger la partie du corps brûlée ou la passer sous l'eau 10 -15min et ne rien appliquer dessus (j'ai lu ça sur mon Nathan) + transmission à la famille + appel médecin ou secours si brûlure importante...

Voilà pour résumer mon ep1.

Je souhaite un bon courage à celles qui ont des épreuves demain, je pense à vous très fort.
Pour moi, la suite, c'est mercredi avec l'ep3...

Gros bisous à toutes !!

Tu t'en es pas si mal sorti que ça ! Tu dois être soulagée d'avoir ces deux épreuves derrière toi maintenant.. b

*bon courage pour mercredi

tu dois être soulagée maintenant avec 2 épreuves importantes de passées.

tu as l'air de t'en être sorti et tu avais le vocabulaire approprié.

moi c'est mon inquiétude, trouver les mots pour expliquer.

Coucou Laura et Carinette
Et merci !
C'est vrai que j'ai passé deux grosses épreuves. Je pense avoir pas mal réussi l' ep 2 mais j'ai fait pas mal d'oublis pour l' ep 1 et plus j'y pense, plus j'en trouve...
J'ai bien répondu aux questions de "la" jury sur la pédiculose et les questions à la fin (sauf à partir de quand l'enfant a de la fièvre avec la prise de température axillaire) et par contre, pour le bébé, bcp d'oublis...
Je me rattrapperai avec l'écrit...

Tu as l'air de t'en être plutôt bien sortie Céline ! Bravo !

Merci mais pas si bien que ça en ep 1... Il faut que j' arrête d'y penser mais je fais un blocage. ça met la rage quand tu sors de la salle et que tu t'aperçois de tes erreurs et que tu ne peux plus rien faire...

Tu t'en est quand même bien sortie Célinoutte !   Je suis très contente pour toi.

Bon maintenant tu dois gérer l'EP3 demain, on y croit !!!!!!   

Dit donc elle ne ta pas loupée avec toutes c'est questions lol

je suis entièrement d'accord avec les filles , tu t'en est quand même bien sortie , Bravo !!

Je trouve que tu t'en es bien sortie, parler à un poupon, ça doit être super compliquée. Mais j'aurais répondu exactement comme toi et agis comme toi. Mais tu as eu beaucoup de questions !!

Moi aussi je trouve que tout s'est bien passé pour toi ! même si quelques oublis dûs au stress et au fait que la situation ne soit pas rééelle ...je suis sûre que les examinatrices en tiennent compte quand elles notent   ...et puis tu as bien parlé , elles ont vu que tu maitrisais le sujet !   

Et toi Finoussette, ça s'est bien passé ?

Je remonte mon post sur l'EP1 pour celles qui se posaient des questions sur cette épreuve.
Et je m'aperçois que je l'avais bien oubliée...

Plus je lis tes commentaires un peu partout sur le forum, plus je visualise concrètement les épreuves bien sûr à moi de bosser et de m'attendre à quelques différences le jour j Mais les détails comme "imaginer que le bébé est souillé", "lui parler" et "penser à l'autre enfant", enfin tout ça, c'est partir du bon pied quand on le sait !!! Je ne suis qu'aux premières pages du livre Nathan, mais j'imagine qu'ils en parlent.

Coucou Angela
je pense qu'ils en parlent dans le Nathan, je ne m'en souviens plus.
Les filles qui l'ont passé l'année précédant la mienne m'ont donné beaucoup de conseils qui m'ont bien aidée (bien que le stress pour l'ep1 m'avait fait oublier des trucs que je savais pourtant).
C'est vrai que parler aux poupons, ça fait bizarre la première fois, mais c'est ce que veut voir le jury.
Mettre en sécurité les enfants dont on ne s'occupe pas dans l'immédiat, c'est hyper important; ça peut vite te faire perdre des points si tu l'oublies.
Et pour les sujets où l'enfant est sale parce qu'il a vomi ou parce qu'il a la couche pleine, certains jurys paraît-il s'amusent à tartiner les vêtements et les couches de pâte à tartiner, de moutarde, etc. Je trouve encore plus déstabilisant de ne rien voir concrètement. Moi, en tout cas, ça m' a déstabilisée puisque j' ai oublié de réaliser certaines choses.

Moi aussi, à force de lire et de relire tous les détails de Céline, je finis par bien imaginer les choses.... mais avec le stress j'ai bien peur de tout oublier le jour J.
Bon courage à toi Tikiwi si tu es qu'au début du livre Nathan. Moi aussi j'ai acheté le livre Nathan, il y a beaucoup de choses à retenir. Je ne sais pas quelle formation tu as fait avant mais pour moi tout ce qui était biologie je découvrais et dur dur de s'y mettre surtout 20 ans après mon bac. Il y a aussi beaucoup de vocabulaire mais ça finit pas rentrer à force de les copier
Tu seras surement plus douée que moi

je ne sais pas quelle situation est la mieux : avec ou sans visuel, mais avec le stress on perd nos moyens, c'est comme les entretiens pour un boulot, tu as beau savoir ce qu'il faut dire, parfois c'est la panique (comme par exemple citer 3 défauts et 3 qualités ...).

Chouky38, je prend un peu d'avance, car je ne suis pas encore inscrite auprès d'un CNED de formation (j'attend de trouver les stages, au moins 2 réponses la semaine pro) si ça marche j'aurai avancé, si ça ne marche pas, ce n'est pas grave car je trouve ça super intéressant J'ai passé le bac il y a 10 ans (déjà ) et un BTS il y a 8ans, alors la biologie c'était vraiment au lycée et ce n'était pas spécialement ma tasse de thé... d'ailleurs comme le reste à part l'art plastique ! Etant une grande stressée, j'avais dit plus JAMAIS d'examen... faut jamais dire jamais, c'est bien ça ?
Le vocabulaire est propre à chaque métier j'imagine qu'avec la pratique, et le nombre de fois qu'on le répète, on imprime mieux les mots. C'est comme dans mon travail, c'est quand tu vois la tête du stagiaire que tu sais que le mot utilisé n'est pas un mot courant

coucou
moi je lis toutes vos infos et essaie d'enregistrer car je prépare toute seule mes épreuves (EP1 EP2 EP3 ) puisque j'ai déjà un bac je ne passe pas le reste mais l'école c'était il y a 15 ans pour moi donc dur de s'y remettre et de s'imaginer parler à un poupon et expliquer tous ses gestes devant un jury, surtout que la cuisine ou le ménage je le fait que chez moi et pas dans l'école où je travaille . je passe mon CAP à défaut du bafa pour pouvoir continuer à bosser avec les enfants et pfiou j'ai hate que tout ça soit fini car ça me stresse merci et heureusement que certaines nous aide

coucou typhène,

bonne révision, pas toujours facile de passer un examen toute seule ! Ton parcours m'intéresse... tu travailles dans une école sans le cap petite enfance ? en tant que quoi? aide ATSEM? merci

Oui je travaille au sein de 2 écoles ,maternelle et élémentaire en tant que Evs 😉

Je remonte mon post sur l'ep1 pour Adeline